Музыка

МХК

Кружковая работа

Класcное руководство

МО учителей

Открытый урок

 

Главная страница    Открытый урок    Анализ современных программно-методических материалов, реализующих идею интеграции искусств (музыки и театра)

О себе

Профессиональный опыт

Галерея достижений

 

 

 

 Последние публикации

 

 

Методические разработки музыкальных развивающих игр

4 января 2010 г. 17:44

Сценарии музыкальных постановок

27 декабря 2009 г. 10:18

Мастер-класс "Исполнительская деятельность на уроке музыки"

5 декабря 2009 г. 17:57

Интегрированный урок музыки и театра в 5 классе представленный на конкурсе "Педагог года"

3 декабря 2009 г. 18:55

Методическая разработка уроков музыки и кукольного театра на примере 2 класса

25 ноября 2009 г. 10:08

 

 

 Рекомендуем посмотреть

 

 

Презентации PowerPoint

 

Программа «Музыка» (1-8 классы), под общей редакцией Ю.Б.Алиева

Продолжая анализ авторских разработок по данной теме, обратимся к программе, созданной под руководством Ю.Б.Алиева. Специальным разделом этой методической разработки явились межпредметные связи. Ее авторами предполагается, что хоровое пение, ритмические упражнения, а также слушание музыкальных произведений с их последующим разбором должны быть сопряжены со знаниями и умениями, формируемыми у учащихся на других уроках. Так, например, межпредметные связи музыки и уроков русского языка (чтения и развития речи), согласно авторам программы, могут проявляться при работе над текстами. В этом смысле учителя музыки могут опираться на полученные учащимися на уроках чтения обобщенные представления о сказке, произведениях народного творчества, умение выразительно декламировать текст. При изучении русского народного музыкального творчества и его связи с профессиональным музыкальным искусством используются знания учащихся из истории Руси, знания, полученные на уроках литературы и изобразительного искусства.

На мой взгляд, данная программа дает предпосылки расширения межпредметных связей как приема и большего тяготения к интеграции. Многие ее темы предполагают взаимное проникновение разных видов художественной деятельности в едином уроке на основе их взаимопомощи и дополняемости. Некоторые темы могут послужить поводом интеграции музыки и театра, например «Сказка в музыке» (1 класс, 4 четверть). Репертуар этой темы включает большое количество музыкальных сказок (С.Прокофьев «Петя и Волк», Я.Френкель «Незнайка»), которые могут быть поставлены вместе с детьми. Аналогично и тема «Опера, оперные голоса» содержит детские оперы (Красев М. «Муха-цокотуха», Коваль М. «Волк и семеро козлят»). Кроме того, в структуру уроков авторами программы введен раздел «инсценировки», который тоже может явиться средоточием интеграции музыки и театра. Из вышесказанного следует, что данная методическая разработка также позволяет ввести другие виды искусства в органичную ткань урока музыки (в том числе и театр).

Про уроки.ru
Все права защищены © 2009-2010
Условия использования материалов сайта "Про уроки.ru"

 

Rambler's Top100